Bibliographie et travaux de vacances 2026

 Nous ferons un point bibliographique plus complet et plus précis lors de la première séance en septembre. Vous trouverez dans cette fiche d'une part les références aux ouvrages qui  serviront de base de travail sur les deux années et, d'autre part, quelques recommandations de lecture pour cet été.
Le travail pour les concours se construit sur deux ans sur la base d'un programme (assez) immuable depuis des décennies :

- La France de 1870 au début des années 1990. (sans thème précis : donc l'ensemble des abspects doivent être pris en compte)
- Le monde de 1918 au début des années 1990 (avec 5 thèmes : les relations internationales ainsi que  les grandes évolutions politiques, économiques, sociales et culturelles)

Ce travail s'appuie sur le cours mais nécessitera aussi la mise en place d'un travail autonome au travers de ...

→ ...la fréquentation régulière et le fichage  d'un manuel généraliste (pour préparer le cours et pour disposer d'une référence à portée de main). Deux propositions existent sur l'ensemble du programme et une sur la France  : 

• F.Conord (sous la dir.de), Histoire du monde de 1870 à nos jours, Armand Colin, 2023 [accessible gratuitement  sur le site cairn.info avec la carte de la BU: c'est sans doute l'ouvrage le plus adapté pour un CPGE BL]

• P.Touchard, C.Bermond-Bousquet, P.Cabanel et M.Lefebvre, Le Siècle des excès de 1870 à nos jours, PUF/Major [nombreuses rééditions depuis plus de trente ans]

• A.Prost, Petite histoire de la France. De la Belle Époque à nos jours, Dunod-EKHO, 2020 [un livre court et dense qui vous permet de maîtriser les bases sur l'histoire de France : vous pouvez le lire cet été afin de consolider vos acquis du secondaire]

→ ...La lecture d'ouvrages, plus détaillés, à fréquenter régulièrement et  qui permettent à la fois  d'enrichir votre culture historique, de disposer de grilles d'analyses globales et, surtout, de vous imprégner du style d'écriture et d'argumentation caractéristique de l'histoire. Voici des recommandations qui concernent à trois échelles (la France, l'Europe et le Monde) . Sur la France, il est possible de trouver une formule en un seul volume ou  bien en combinant deux volumes.

• M.Agulhon, A.Nouschi, A.Olivesi et R.Schor, La France de 1848 à nous jours, Armand Colin, 2008 [très gros volume mais très clair et complet]

• A.D.Houte, Le Triomphe de la République (1871-1914), Points, 2014  et J.F.Sirinelli (sous la dir. de), La France de 1914 à nos jours, PUF, 2019

• I. Kershaw, (en deux volumes) : L'Europe en Enfer (1914-1949) ainsi que L'Âge global. L'Europe de 1950 à nos jours (les deux volumes sont accessibles en poche, édition Points ainsi que  sur cairn.info).

• M.Roncayolo, Le Monde et son histoire : le monde Contemporain, Bouquins/Robert Laffont, 1985 [C'est une synthèse ancienne, qui n'est plus rééditée,  mais qui peut encore rendre des services. La bibliothèque de la prépa en possède un exemplaire]

TRAVAIL été 2026

Nous aborderons le premier semestre par une présentation des grandes évolutions du XIX^e  ainsi que par l'étude de la France entre 1870 et 1939. Dans cette optique : 

• Revoir vos cours de première et terminale (tronc commun et/ou HGGSP) en ce qui concerne cette période (et mettre en ordre ceux qui traitent de la période 1939-1995 pour un usage ultérieur)

 lecture obligatoire (avec fichage recommandé):

• René Rémond, Introduction à l'histoire de notre temps: le XIX^e siècle,  (tome 2), Points (nombreuses rééditions) . L'ouvrage, très clair et très synthétique, permettra de voir les principales évolutions d'un siècle par lequel nous entamerons les cours (à partir de 1870). Cette lecture donnera lieu, à la rentrée, à un travail évalué (questionnaire).

lecture fortement conseillée (avec fichage recommandé) :

• Michel Winock, La Belle Époque, Tempus-Perrin, 2022. Ce livre traite de la première partie du cours (sept-oct).

• Sans aucune obligation, il s'agit aussi de profiter de l'été pour une lecture à la fois plaisante et savante, sans fichage, afin de s'initier à des travaux  d'historiennes et d'historiens majeurs de la période. Dans ce cadre,  vous pouvez entreprendre, à votre convenance,  la lecture d'un (ou de plusieurs) de ces ouvrages centrés sur des personnages ou des événements mais qui  proposent aussi une description et une analyse de la France entre 1870 et 1918 :
  •  Sur un personnage central de la période : Michel WINOCK, Clémenceau, Tempus-Perrin, 2013
  •  sur un évènement majeur  (La Commune de Paris) : Jean Pierre AZEMA et Michel WINOCK, Les Communards, Tempus-Perrin (2021)  ou bien Jacques ROUGERIE, La Commune de Paris, Que-sais-je ? (2021)
  • sur une vie ouvrière : Michelle PERROT, Mélancolies ouvrières, Points , 2014
  •  sur une crise majeure : Vincent DUCLERT, L'Affaire Dreyfus, La Découverte, collection "repères" (nombreuses rééditions)
  • sur le monde rural : Alain CORBIN, Les Conférences de Morterolles, Hiver 1895-1896, Champs Flammarion ou bien  (du même auteur et  chez le même éditeur), Le Village des cannibales.
  • sur un drame social et violent : Gérard NOIRIEL, Le Massacre des Italiens. Aigues-Mortes, 17 aout 1893, Hachette Pluriel, 2018

Enfin, pour répondre à de (légitimes) interrogations sur les contours de la discipline historique, ses méthodes et ses objectifs, vous pouvez vous plonger dans :

• Marc BLOCH, Apologie pour l'histoire ou métier d'historien (1941)

le texte est disponible en édition de poche ou bien  en PDF:

https://classiques.uqam.ca/classiques/bloch_marc/apologie_histoire/apologie_histoire.html

Une lecture à compléter par une série d'émissions en podcast consacrées à Marc Bloch (à l'occasion de sa panthéonisation) par Xavier Mauduit  dans l'émission Le Cours de l'histoire sur France Culture : 

https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-marc-bloch-historien-temoin-resistant